Talentos Inclusivos pone en marcha su cuarta edición con el apoyo del Consello Social de la UDC
Talentos Inclusivos, proyecto apoyado por el Consello Social de la UDC, alcanza su cuarta edición como una actividad formativa e inclusiva consolidada y extendida ya a toda Galicia. El presidente del Consello Social, Antonio Abril Abadín, copresidió el acto de presentación del programa celebrado en el auditorio de la Domus de A Coruña. Abril Abadín resaltó que Talentos Inclusivos es un proyecto que “concebimos como un ejemplo claro del potencial de la Universidade da Coruña para impulsar la innovación social a través de la educación, la investigación y la transferencia de conocimiento”.
Recordó que el principal objetivo de los Consejos Sociales es velar por la satisfacción de las necesidades y expectativas de la sociedad por parte de la Universidad, entre ellos, dar respuesta a la inclusión, “un reto y necesidad de primer orden”. Talentos Inclusivos es un referente en este campo, “como también lo es en el ámbito de la formación en competencias tecnológicas, el impulso del humanismo digital y el compromiso social”.
El acto de puesta de largo contó con la participación del nuevo rector de la institución académica, Ricardo Cao Abad; la directora general de Personas con Discapacidad de la Xunta, Begoña Abeijón; la concelleira de Innovación, Movilidad e Infraestructuras del Ayuntamiento de A Coruña, Nereida Canosa; la presidenta de Aspace Coruña, María del Carmen Barreiro Santos; y el director del Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (CITIC), Manuel González Penedo.
Talentos Inclusivos 2023/2024 con 15 centros de toda Galicia
Esta edición 2023/2024 se presenta con novedades. La primera de ellas, la participación del alumnado de 15 centros educativos de secundaria, formación profesional y bachillerato de toda Galicia. La segunda tiene que ver con la incorporación de las asociaciones Amencer-ASPACE e APAMP como colaboradoras.
Talentos Inclusivos, promovido por el CITIC y Aspace Coruña, cumple un doble objetivo: despertar vocaciones STEM entre la juventud y dar a conocer la realidad de la discapacidad a través de equipos cooperativos de trabajos que tratarán de resolver los desafíos propuestos por las personas con diversidad funcional.
Entre los retos detectados para este curso destacan el desarrollo de soportes de impresión 3D para la guía de bicicletas, una cámara de fotos accesible, timbres inalámbricos, cerraduras electrónicas, una mesa para arteterapia y rehabilitación, adaptadores de mandos para videoconsolas, adaptadores de juegos como o “Simón dice” o un ventilador holográfico.